El español en la maleta: Sello de Calidad Nacional

Primer proyecto realizado en eTwinning, primer Sello de Calidad Nacional. ¡Seguimos!

NOOC Gestión de equipos eTwinning

El NOOC Gestiona tu equipo en proyectos eTwinning me ha servido para afianzar las bases para el desarrollo de proyectos en la plataforma eTwinning: conocer las diferencias entre roles, invitar a miembros a TwinSpace, descubrir las diversas formas de participación en el mismo o gestionar TwinMal. Asimismo, el curso expone una introducción a la nueva Plataforma Europea de Educación Escolar, cuya apertura es inminente y a la cual se migrarán todos los contenidos de eTwinning próximamente.

NOOC Huella ecológica digital

 Aunque puede parecer paradójico realizar una formación digital para reducir la huella digital, el NOOC Huella ecológica digital plantea la necesaria reflexión sobre si realizamos un uso racional de la tecnología, ayudando a identificar esas áreas que nos permitan reducir nuestro impacto medioambiental y de este modo asegurar un futuro más sostenible: idea que, de manera transversal, no debemos dejar de tratar en el aula con nuestro alumnado.

NOOC #PCDesconectado

El NOOC Iniciación a las actividades desconectadas para el aula aborda una introducción a los aspectos esenciales del pensamiento computacional. Si bien se trata esta de un área con a priori no demasiada transferencia al aula de Lengua Castellana y Literatura, me ha resultado interesante conocer cómo se organiza un aspecto que estará presente en el futuro de una creciente mayoría de nuestros alumnos, al tiempo que me ha expuesto ante el resto de intentar integrar tales conceptos en una sesión de mi especialidad.

NOOC Socios eTwinning

De forma paralela al desarrollo del NOOC Busca tu socio eTwinning, estoy tratando de poner en marcha mi primer proyecto eTwinning (a día de hoy, pendiente de ser aprobado por el SNA), titulado El español en la maleta. Un viaje por Europa. En el siguiente documento, ajustado a las limitaciones de caracteres que impone eTwinning, se describe a grandes rasgos la idea de un proyecto que, esperemos, será puesto en práctica en solo unos días.

NOOC Colabora y organiza en digital

En el NOOC #ColabOrganizaDIG hemos retomado el concepto de curación de contenidos: esa habilidad para seleccionar y clasificar los recursos que nos interesen para nuestro distintos proyectos de entre las muchas y variadas fuentes que podemos encontrar en la red. No en vano, es este un aspecto al que hace referencia el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente; concretamente, en el área 2. Comunicación y colaboración:

"2.2 Compartir información y contenidos digitales: compartir la ubicación de la información y de los contenidos encontrados, estar dispuesto y ser capaz de compartir conocimiento, contenidos y recursos, actuar como intermediario, ser proactivo en la difusión de noticias, contenidos y recursos, conocer las prácticas de citación y referencias e integrar nueva información en el conjunto de conocimientos existentes"

La curación de contenidos es un proceso que podemos realizar con o sin herramientas destinadas específicamente para tal fin, si bien es cierto que el empleo de estas últimas puede facilitarnos la labor. En mi caso, desde hace años utilizo el sistema de marcadores del navegador web para organizar contenidos, así como las notas rápidas para anotar aquella información que considero importante poder recuperar con facilidad. No obstante, a lo largo de estos días he comprobado que espacios como Diigo o Wakelet pueden ayudarme a centrar en un mismo lugar procesos que realizo en distintos espacios, aportan funciones no presentes en el sistema que utilizo (resaltado, descripción, etiquetado), así como permiten darle un enfoque más colaborativo a la organización de tal curación de contenidos. Por supuesto, sea mediante esta u otras herramientas, creo fundamental tener presente como docente y transmitir al alumnado la importancia de poseer un sistema de organización de la información en digital metódico, sencillo y colaborativo como el que hemos descubierto en este NOOC. Así, dejo en el siguiente enlace una muestra de uso de Diigo en la búsqueda de información para un posible proyecto de microrrelatos en el aula de Lengua Castellana y Literatura:

Etiqueta principal: https://www.diigo.com/user/framosagudo?query=%23Microrrelatos

Outliner: https://www.diigo.com/outliner/kv1qh7/Proyecto-microrrelatos?key=16e7g3jz9b

NOOC eTwinning Live

Continuando con la formación sobre eTwinning en diversas modalidades (de hecho, actualmente estoy cursando la ampliación de Proyecta eTwinning, finalizado en junio: Integra eTwinning), dedico esta entrada al NOOC eTwinning Live, en el cual se presentan los aspectos básicos de tal plataforma. En este, se aporta una valiosa rúbrica para evaluar el perfil personal del que se dispone en tal espacio.

Siguiendo esta, en la evaluación de mi propio perfil he considerado lo siguiente:

1. Imagen: Excelente.
2. Tablero: Mejorable.
3. Acerca de...: Excelente.
4. Idea de proyecto: Bien.
5. Centro escolar: Bien.

Y tú, ¿sabes cómo mejorar tu perfil de eTwinning?