El segundo bloque del curso Espacios de lectura comenzó el pasado 29 de marzo; esto es, un día antes de comenzar el Viaje de Estudios con mis alumnos de 1º de Bachillerato. Enlazar esto con el período vacacional ha supuesto que el seguimiento del curso haya sido por mi parte más irregular de lo que pretendiera; si bien he tratado de leer los foros y aprender de los compañeros cuanto he podido. Así, comencé haciendo una selección de lecturas para los alumnos del presente curso:
Clásicos LyL, Lecturas diarias en la red y Otras lecturas son los tres tableros a los que aludo en el mensaje. Posteriormente, tras realizar la lectura propuesta elaboré un manifiesto irónico, provocador (algo arriesgado, tal y como reconocí en el foro) sobre las claves para convertirse en un lector crítico.
Finalmente, presenté ante los compañeros la actividad de interacción digital pensada sobre una de las lecturas seleccionadas (concretamente, en la lista de Clásicos LyL): Don Quijote de la Mancha. No obstante, y debido al irregular seguimiento del curso al que apuntaba al abrir esta entrada, al ser muy tardía mi participación mis compañeros no llegaron a comentar mi propuesta, de ahí que muestre el mensaje tal y como lo expuse en el foro. No obstante, en este enlace podéis ver un vídeo que sirve de muestra al trabajo descrito.
¡Seguimos con el tercer bloque!
